A Secretaria Municipal da Educação de Aracaju promoveu mais uma atividade fora da sala de aula para estimular o conhecimento dos alunos da rede. Estudantes do 4º ano da Escola Municipal em Tempo Integral Professor José Antônio da Costa Melo visitaram o Palácio-Museu Luiz Antônio Barreto, localizado no Centro Histórico da capital, em iniciativa voltada ao contato direto com a arte, a memória e a cultura de Sergipe.
Acompanhados por professores, os alunos percorreram as dependências do museu, considerado pela gestão municipal um dos principais equipamentos públicos destinados à preservação e à difusão do patrimônio histórico local. Ao longo do percurso, as turmas puderam observar objetos, fotografias e painéis que retratam diferentes períodos da história sergipana, recurso utilizado para reforçar conteúdos abordados em sala de aula.
De acordo com a Prefeitura, a visita integra a política de valorização de atividades culturais no processo educacional. O objetivo é ampliar o repertório dos estudantes, aproximando-os de espaços que contribuam para o entendimento da identidade regional. A estratégia, segundo a Secretaria, também estimula o senso crítico e a participação dos jovens em manifestações artísticas e históricas da cidade.
O acompanhamento pedagógico foi realizado por docentes da unidade de ensino, que orientaram os alunos durante toda a atividade. Ao explorar o acervo, os professores destacaram a importância de reconhecer e preservar o patrimônio material e imaterial de Sergipe. A experiência também serviu para ilustrar conteúdos ligados às disciplinas de História e Artes, conectando teoria e prática em um ambiente diferenciado de aprendizagem.
A Escola Professor José Antônio da Costa Melo funciona em tempo integral e atende turmas do ensino fundamental. Para garantir a participação dos estudantes, a Secretaria Municipal da Educação disponibilizou transporte até o Centro Histórico e organizou a logística de horários, de forma a preservar o calendário escolar.
Imagem: Ap
Ao final da visita, a avaliação dos educadores foi positiva. Eles ressaltaram que iniciativas desse tipo favorecem o engajamento dos alunos, fortalecem a relação com o patrimônio cultural da capital e contribuem para uma formação cidadã mais ampla.
Com informações de Aracaju.se.gov
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